ULTIMO RECORRIDO Y GUARDADA: 01 DE NOVIEBRE DEL 2016

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SIEMPRE A TUS PIES, MI SEÑOR DE LOS MILAGROS

miércoles, 31 de marzo de 2010

SEMANA SANTA EN EL TEMPLO SANTO DOMINGO DE TRUJILLO 2010


JUEVES SANTO: 01 DE ABRIL DEL 2010.
Después de la cena tomó pan, lo partió y le dio a sus discípulos diciendo: “Este es mi cuerpo y que será entregado por ustedes, haced esto en memoria mía”; luego cogió el Cáliz se les paso diciendo: “Esta es mi sangre que será derramada por ustedes”.
08:00am -11:00 am: Confesiones en el Templo
05:00 pm. MISA VESPERTINA DE LA CENA DEL SEÑOR, lavado de pies. Reserva del Santísimo Sacramento en el Monumento.
08:00am-11:00 pm. : Adoración al Santísimo, por los diferentes grupos parroquiales y fieles en general.
11:00 pm.: Vigilia Pascual (Programa especial, inscripciones en la parroquia).
VIERNES SANTO: 02 DE ABRIL DEL 2010.
07:00AM-11:00AM: ADORACIÓN AL SATÍSIMO POR LOS GRUPOS PARROQUIALES.
01:00 PM: SERMON DE LAS SIETE PALABRAS
03:00 PM.: CELEBRACION DE LA PASION DE NUESTRO SEÑOR EN LA CRUZ. ADORACION A LA CRUZ.
06:00 pm.: Imponente Procesión de la imagen de CRISTO YACENTE, sale por las calles de la ciudad, recibiendo el homenaje del pueblo católico trujillano en el siguiente recorrido: Pizarro, Orbegoso, Independencia y Bolognesi, a los acordes de la Banda de Músicos de la PNP
SABADO SANTO: 03 DE ABRILDEL 2010.
08:00 PM. CELEBRACION DE LA VIGILIA PASCUAL, BENDICION DEL FUEGO, BENDICION DEL CIRIO, BENDICION DEL AGUA BAUTISMAL.
SOLEMNE MISA DE RESURRECCION
¡ALELUYA, ALELUYA, JESUSCRISTO A RESUCITADO!
PRIMER DOMINGO DE PASCUA DE RESURRECCION: 04 DE ABRIL
07:00AM: SANTA MISA
08:30 AM. SANTA MISA
10:00AM. SOLEMNE MISA DE RESURRECCION EN ACCION DE GRACIAS. CON ASISTENCIA DE GRUPOS PARROQUIALES Y PUEBLO CATOLICO TRUJILLANO PARA CELEBRAR EL TRIUNFO DE CRISTO RESUCITADO.
07:00 PM. SANTA MISA
SEGUNDO DOMINGO DE PASCUA DE RESURRECCION O DE LA DIVINA MISERICORDIA: 11 DE ABRIL DEL 2010.
10:00AM: SOLEMENE MISA Y PROCESIÓN AL SEÑOR DE LA DIVINA MISERICORDIA, CON LA ASITENCIA DE TODOS GRUPOS PARROQUIALES Y FKIELES EN GENERAL.
HERMANO CATOLICO, S I CREES EN CRISO, PIDELE QUE AUMENTE TU FE, ÚNETE A NUESTRA HERMANDAD Y TRABAJEMOS POR SU CAUSA.
TE ESPERAMOS
FUENTE: PROGRAMA DE SEMANA SANTA DEL SANTO SEPULCRO

sábado, 27 de marzo de 2010

Vía Crucis Arquidiocesano y Semana santa en Trujillo(año 2010)


Recorrido de las 14 estaciones será el martes 30 de marzo, a las 5:00 de la tarde, en Plaza de Armas de Trujillo.El Martes Santo, a las 5:00 de la tarde, en la Plaza Mayor de Trujillo, los fieles de todas las parroquias de la Arquidiócesis de Trujillo acompañarán el recorrido del Vía Crucis Arquidiocesano, que el Señor (escenificada con sagrada imagen de “Señor de la Misericordia” de Moche), realizará en las 14 estaciones, representadas por el perímetro de la Plaza de Armas”, lo anunció en Conferencia de Prensa, el Obispo Auxiliar de la Arquidiócesis, Mons. Javier Travieso Martín CFM.

La cuarta estación del Vía Crucis se constituye en la escena más conmovedora de este caminar, en donde contemplaremos, una vez más, al Mesías encontrándose con su Madre, la Virgen María (escenificada por la sagrada imagen de la Virgen Dolorosa de Moche)”. “La Semana Santa representa un nuevo impulso y alegría en nuestra vida. Un camino cristiano es un camino de cada día, pero vivido como lo hizo Jesucristo, con bondad y generosidad”, refirió, el Obispo.
Sobre la programación de la Semana Santa, el párroco de Catedral, R.P. Jorge Gallo, indicó que este recorrido penitencial y toda la celebración de la Semana Santa, que abarca del 28 de marzo al 4 de abril del presente año, será vivida con profundo espíritu de comunión de fe, por los fieles de la parroquia Santo Toribio de Mogrovejo- Basílica Catedral y toda la comunidad Arquidiocesana invitada; deseosa de un progreso espiritual.
Este tiempo oportuno para el recogimiento, empieza con el Domingo de Ramos, que se inicia este 28 de marzo, a las 11:00 de la mañana, en el patio arzobispal, donde el pastor de la grey trujillana, Mons. Miguel Cabrejos Vidarte OFM, impartirá la bendición de los Ramos. Posteriormente, presidirá la celebración Eucarística en la Basílica Catedral.El programa litúrgico continúa con diferentes ceremonias religiosas, donde podemos encontrar la Misa Crismal (renovación de las promesas sacerdotales y bendición de los óleos y santo Crisma), la visita a los siete monumentos Eucarísticos, el Sermón de las siete palabras, proclamación del Pregón Pascual, y celebración Eucarística del Domingo de Resurrección.

lunes, 22 de marzo de 2010

EN TUS MANOS ESTA AYUDAR AL PLANETA

27
27 DE MARZO DEL 2010
HORA: 8:30 PM a 9:30 PM
APAGA LA LUZ

WWF Recomienda:
Diez ideas para reducir tu huella ecológica y actividades
para La Hora del Planeta

1- Ofrece una fiesta "verde"
Reúne a tus amigos en una fiesta ecologista. Utiliza lámparas y linternas de baterías para alumbrar, ofrece comida orgánica, evita utensilios de plástico, decora con flores y plantas naturales y consigue música acústica. Habla con tus invitados sobre medidas que has tomado para reducir tu huella ecológica, así como soluciones para ahorrar energía, dinero y emisiones de bióxido de carbono.

2- Dale un tratamiento de energía a tu hogar
a) Cambia a energía eficiente: reemplaza los focos viejos por focos compactos fluorescentes; estos utilizan solo el 75% de la energía y duran más tiempo.
b) El refrigerador y el termostato son los principales responsables por tu huella ecológica – emisiones de bióxido de carbono. Si aun no lo has hecho, baja la temperatura del termostato por 2 grados, el del refrigerador a 37º grados Fahrenheit (F) y el congelador a 0 º F y veras pronto la diferencia.
c) Cambia los filtros del aire acondicionado.
d) Programa el termostato para que la temperatura baje cuando no estés en casa
e) Instala aparatos de energía eficiente, clasificados como ahorrador de energía (EnergyStar)
f) Haz una auditoria de tu casa: verifica que el material aislante este bien colocado y sella espacios que tengan una fuga de energía, como rincones de las ventanas
g) Llama a tu compañía de luz y pregunta por opciones de energía verde – proveniente de viento, agua, o celdas solares.
h) Planta arboles en la parte Sur de tu jardín de forma que den sombra y reduzcan la temperatura y por lo tanto el uso de tu aire acondicionado.
i) Planta árboles y plantas nativas; utilizan menos agua y fortalecen la tierra.
j) Cuando salgas de casa, desconecta computadoras, cargador de celular, estéreos, microondas, etc. Estos y otros aparatos siguen usando energía al estar conectados aun cuando no los uses. Instala interruptores de energía, de forma que puedas apagar aparatos electrónicos más fácilmente.
3- Actividades "verdes" para los niños
Earth Hour o La Hora del Planeta es la oportunidad perfecta para hablar con tus hijos sobre el medio ambiente y porque necesitamos proteger nuestro Planeta de los peligros del cambio climático. Obtén libros sobre conservación y medio ambiente de la librería, organiza un picnic, o juegos de mesa con linternas.
4- Recicla
a) Un problema de la disposición final de la basura son las emisiones de metano que ésta genera a la atmósfera. Una forma en que podemos contribuir es su separación en residuos orgánicos e
inorgánicos y su reciclado, con el fin de generar menos basura que se depositará finalmente en un relleno sanitario.
b) Separa latas, botellas de vidrio, papeles y cartones, contenedores y utensilios de plástico, focos viejos y llévalos a lugares donde los reciclen. Rehúsa las bolsas de plástico para tirar basura, o para hacer tus compras.
c) Ayuda a limpiar tu vecindario - recorre tu vecindario, levantando la basura y recicla lo que más puedas.
5- Utiliza menos el automóvil
Camina mas, organiza "car pool" con tus vecinos o compañeros de escuela, usa la bicicleta cada vez que puedas, usa transporte púbico.
6- Cuida el agua
a) Mientras te bañas, cierra la llave al enjabonarte.
b) Cierra la llave cuando te estés cepillando los dientes o afeitando.
c) Revisa periódicamente las tuberías de tu hogar, especialmente las de los sanitarios.
d) Revisa el empaque de las llaves para evitar fugas.
e) Usa accesorios ahorradores de agua en el sanitario, lavabo y ducha.
f) Cambia el sanitario por uno de bajo consumo.
g) Al lavar los trastes, cierra la llave del agua mientras los enjabonas.
h) Recicla el agua de la lavadora. Con ella puedes lavar patios y banquetas
i) Al lavar el coche, usa una cubeta en lugar de una manguera.
j) Riega las plantas por las tardes o en la noche para aprovechar la absorción del agua
7- Medidas "verdes" en la oficina
Aun cuando no puedas apagar todas las luces de tu oficina, busca que aparatos se pueden desconectar, apagar, o usar en forma ahorrativa (por ejemplo, consumir menos papel - imprime por ambos lados). Todos los días millones de pantallas de computadoras y bocinas se quedan prendidas durante la noche – apágalas!!! Habla con tus colegas de que se puede hacer para ahorrar energía y hacer la diferencia.
8- Involucra a los líderes locales
Si tu ciudad no está participando en Earth Hour o La Hora del Planeta, habla con tu gobierno local y pide que organicen una discusión "verde" con la comunidad en un edifico público y que inviten a que apaguen luces no esenciales de 8:30 a 9:30 p.m., el 27 de marzo. Ayuda en la organización e habla con grupos ambientalistas y comunitarios y ve preparado para preguntar a tus lideres que están haciendo para hacer de tu ciudad una ciudad verde.
9- Desconéctate y relájate
La mayor parte de nuestras actividades – como ver televisión, comprar en línea y envió de mensajes – requieren de mucha electricidad. ¿Te has preguntado si realmente necesitas hacer tanto, todo el tiempo? Tomate una hora para relajarte….apaga todas las pantallas, deja todos los controles y tomate un tiempo para reflexionar, leer o conversar con tu familia. Después de todo ¿porque hacemos más cuando podemos hacer menos?
10- Haz un compromiso con el Planeta
Earth Hour o La Hora del Planeta no termina a las 9:30 pm – es una oportunidad para disminuir el impacto que tus actividades tienen en el medio ambiente. Usa parte de la hora en que se apagaran las luces para hacer un compromiso personal y hacer más: reciclar, manejar menos, apagar siempre las luces y los aparatos que no se estén usando, etc. La única forma en la que podemos estabilizar nuestro clima es por medio de cambio en nuestras vidas diarias. Este cambio empieza con Earth Hour o La Hora del Planeta y termina con un planeta más saludable.

sábado, 20 de marzo de 2010

28 de Marzo del 2010: DOMINGO RAMOS



El Domingo de Ramos abre solemnemente la Semana Santa, con el recuerdo de las Palmas y de la pasión, de la entrada de Jesús en Jerusalén y la liturgia de la palabra que evoca la Pasión del Señor en el Evangelio de San Marcos.
En este día, se entrecruzan las dos tradiciones litúrgicas que han dado origen a esta celebración: la alegre, multitudinaria, festiva liturgia de la iglesia madre de la ciudad santa, que se convierte en mimesis, imitación de los que Jesús hizo en Jerusalén, y la austera memoria - anamnesis - de la pasión que marcaba la liturgia de Roma. Liturgia de Jerusalén y de Roma, juntas en nuestra celebración. Con una evocación que no puede dejar de ser actualizada.
Vamos con el pensamiento a Jerusalén, subimos al Monte de los olivos para recalar en la capilla de Betfagé, que nos recuerda el gesto de Jesús, gesto profético, que entra como Rey pacífico, Mesías aclamado primero y condenado después, para cumplir en todo las profecías. .
Por un momento la gente revivió la esperanza de tener ya consigo, de forma abierta y sin subterfugios aquel que venía en el nombre del Señor. Al menos así lo entendieron los más sencillos, los discípulos y gente que acompañó a Jesús, como un Rey.
San Lucas no habla de olivos ni palmas, sino de gente que iba alfombrando el camino con sus vestidos, como se recibe a un Rey, gente que gritaba: "Bendito el que viene como Rey en nombre del Señor. Paz en el cielo y gloria en lo alto".
Palabras con una extraña evocación de las mismas que anunciaron el nacimiento del Señor en Belén a los más humildes. Jerusalén, desde el siglo IV, en el esplendor de su vida litúrgica celebraba este momento con una procesión multitudinaria. Y la cosa gustó tanto a los peregrinos que occidente dejó plasmada en esta procesión de ramos una de las más bellas celebraciones de la Semana Santa.
Con la liturgia de Roma, por otro lado, entramos en la Pasión y anticipamos la proclamación del misterio, con un gran contraste entre el camino triunfante del Cristo del Domingo de Ramos y el
Viacrucis de los días santos.
Sin embargo, son las últimas palabras de Jesús en el madero la nueva semilla que debe empujar el remo evangelizador de la Iglesia en el mundo.
"Padre, en tus manos encomiendo mi espíritu". Este es el evangelio, esta la nueva noticia, el contenido de la nueva evangelización. Desde una paradoja este mundo que parece tan autónomo, necesita que se le anuncie el misterio de la debilidad de nuestro Dios en la que se demuestra el culmen de su amor. Como lo anunciaron los primeros cristianos con estas narraciones largas y detallistas de la pasión de Jesús.
Era el anuncio del amor de un Dios que baja con nosotros hasta el abismo de lo que no tiene sentido, del pecado y de la muerte, del absurdo grito de Jesús en su abandono y en su confianza extrema. Era un anuncio al mundo pagano tanto más realista cuanto con él se podía medir la fuerza de la Resurrección.
La liturgia de las palmas anticipa en este domingo, llamado pascua florida, el triunfo de la resurrección; mientras que la lectura de la Pasión nos invita a entrar conscientemente en la Semana Santa de la Pasión gloriosa y amorosa de Cristo el Señor.

viernes, 19 de marzo de 2010

¿QIUE ES LA VIA CRUCIS?



VIA CRUCIS
¿En qué consiste?
Es recordar con amor y agradecimiento lo mucho que Jesús sufrió por salvarnos del pecado. Te animarás a cargar con las cruces de cada día, si recuerdas con frecuencia las estaciones o pasos de Jesús hasta su muerte en la Cruz.¿Cuáles son las promesas de Jesucristo a los devotos del via crucis?
A la edad de 18 años, Estanislao, joven español, ingresó al noviciado de los “Hermanos de las escuelas cristianas" , en Bugedo (Burgos, España). En la vida religiosa, este joven tomó los votos de religión que son: el cumplimiento de los reglamentos, avanzar en la perfección cristiana; y alcanzar el amor puro. En el mes de octubre de 1926, este hermano se ofreció a Jesús por medio de María Santísima. Poco después de haber hecho esta donación heroica de sí mismo, el joven religioso enfermó y meses después, murió. Fue en marzo de 1927. Según el maestro de novicios, Estanislao era un alma escogida de Dios que recibía mensajes del cielo. Sus confesores y teólogos reconocieron estos hechos sobrenaturales como actos insignes. Su director espiritual le había ordenado escribir todas las promesas transmitidas por Nuestro Señor, entre otras las relacionadas con los devotos del via crucis.Promesas para los devotos del Via Crucis 1.- Yo concederé todo cuanto se me pidiere con fe, durante el rezo del Via Crucis.2.- Yo prometo la vida eterna a los que, de vez en cuando, se aplican a rezar el Via Crucis.3.- Durante la vida, yo les acompañaré en todo lugar y tendrán Mi ayuda especial en la hora de la muerte.4.- Aunque tengan más pecados que las hojas de las hierbas que crece en los campos, y más que los granos de arena en el mar, todos serán borrados por medio de esta devoción al Via Crucis. (Nota: Esta devoción no elimina la obligación de confesar los pecados mortales. Se debe confesar antes de recibir la Santa Comunión.)5.- Los que acostumbran rezar el Vía crucis frecuentemente, gozarán de una gloria extraordinaria en el cielo.6.- Después de la muerte, si estos devotos llegasen al purgatorio, Yo los libraré de ese lugar de expiación, el primer martes o viernes después de morir. 7.- Yo bendeciré a estas almas cada vez que rezan el Via Crucis; y mi bendición les acompañará en todas partes de la tierra. Después de la muerte, gozarán de esta bendición en el Cielo, por toda la eternidad.8.- A la hora de la muerte, no permitiré que sean sujetos a la tentación del demonio. Al espíritu maligno le despojaré de todo poder sobre estas almas. Así podrán reposar tranquilamente en mis brazos.9.- Si rezan con verdadero amor, serán altamente premiados. Es decir, convertiré a cada una de estas almas en Copón viviente, donde me complaceré en derramar mi gracia.10.- Fijaré la mirada de mis ojos sobre aquellas almas que rezan el Vía Crucis con frecuencia y Mis Manos estarán siempre abiertas para protegerlas.11.- Así como yo fui clavado en la cruz, igualmente estaré siempre muy unido a los que me honran, con el rezo frecuente del Vía Crucis.12.- Los devotos del Vía Crucis nunca se separarán de mí porque Yo les daré la gracia de jamás cometer un pecado mortal.13.- En la hora de la muerte, Yo les consolaré con mi presencia, e iremos juntos al cielo. La muerte será dulce para todos los que Me han honrado durante la vida con el rezo del Vía Crucis14.- Para estos devotos del Vía Crucis, Mi alma será un escudo de protección que siempre les prestará auxilio cuando recurran a Mí..
¿Cómo se reza el Via Crucis?
ORACIONES INICIALES
Alma de Cristo, santifícame. Cuerpo de Cristo, sálvame.Sangre de Cristo, embriágame.Agua del costado de Cristo, lávame.Pasión de Cristo, confórtame. Oh buen Jesús, óyeme. Dentro de tus llagas, escóndeme.No permitas que me aparte de Ti.Del maligno enemigo, defiéndeme.En la hora de mi muerte, llámame y mándame ir a Ti,para que con tus santos te alabe, por los siglos de los siglos. Amén.Por la señal, de la Santa Cruz de nuestros enemigos líbranos, Señor, Dios nuestro.
En el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo. Amén.
ACTO DE CONTRICCIÓN
Señor mío Jesucristo, Dios y hombre verdadero, Creador, Padre y redentor mío; por ser Vos quien sois, Bondad infinita, y porque os amo sobre todas las cosas, me pesa de todo corazón de haberos ofendido; también me pesa porque podéis castigarme con las penas del infierno. Ayudado de vuestra divina gracia, propongo firmemente nunca más pecar, confesarme, y cumplir la penitencia que me fuere impuesta. Amén.
1ª ESTACIÓN: JESÚS SENTENCIADO A MUERTE
Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Sentenciado y no por un tribunal, sino por todos. Condenado por los mismos que le habían aclamado poco antes. Y El calla...Nosotros huimos de ser reprochados. Y saltamos inmediatamente...Dame, Señor, imitarte, uniéndome a Ti por el Silencio cuando alguien me haga sufrir. Yo lo merezco. ¡Ayúdame!Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

2ª ESTACIÓN: JESÚS CARGADO CON LA CRUZ
Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Que yo comprenda, Señor, el valor de la cruz, de mis pequeñas cruces de cada día, de mis achaques, de mis dolencias, de mi soledad.Dame convertir en ofrenda amorosa, en reparación por mi vida y en apostolado por mis hermanos, mi cruz de cada día.Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.

Se reza a continuación un Padrenuestro

3ª ESTACIÓN: JESÚS CAE, POR PRIMERA VEZ, BAJO EL PESO DE LA CRUZ
Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Tú caes, Señor, para redimirme. Para ayudarme a levantarme en mis caídas diarias, cuando después de haberme propuesto ser fiel, vuelvo a reincidir en mis defectos cotidianos.¡Ayúdame a levantarme siempre y a seguir mi camino hacia Ti!Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

4ª ESTACIÓN: ENCUENTRO CON LA VIRGEN
Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Haz Señor, que me encuentre al lado de tu Madre en todos los momentos de mi vida. Con ella, apoyándome en su cariño maternal, tengo la seguridad de llegar a Ti en el último día de mi existencia.¡Ayúdame Madre!Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

5ª ESTACIÓN: EL CIRINEO AYUDA AL SEÑOR A LLEVAR LA CRUZ
Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Cada uno de nosotros tenemos nuestra vocación, hemos venido al mundo para algo concreto, para realizarnos de una manera particular. ¿Cuál es la mía y cómo la llevo a cabo?Pero hay algo, Señor, que es misión mía y de todos: la de ser Cirineo de los demás, la de ayudar a todos.¿Cómo llevo adelante la realización de mi misión de Cirineo?Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

6ª ESTACIÓN: LA VERÓNICA ENJUGA EL ROSTRO DE JESÚS
Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Es la mujer valiente, decidida, que se acerca a Ti cuando todos te abandonan. Yo, Señor, te abandono cuando me dejo llevar por el "qué dirán", del respeto humano, cuando no me atrevo a defender al prójimo ausente, cuando no me atrevo a replicar una broma que ridiculiza a los que tratan de acercarse a Ti. Y en tantas otras ocasiones.Ayúdame a no dejarme llevar por el respeto humano, por el "qué dirán".Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

7ª ESTACIÓN: SEGUNDA CAÍDA EN EL CAMINO DE LA CRUZ
Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Caes, Señor, por segunda vez. El Via Crucis nos señala tres caídas en tu caminar hacia el Calvario. Tal vez fueran más.Caes delante de todos... ¿Cuándo aprenderé yo a no temer el quedar mal ante los demás, por un error, por una equivocación?. ¿Cuándo aprenderé que también eso se puede convertir en ofrenda?Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

8ª ESTACIÓN: JESÚS CONSUELA A LAS HIJAS DE JERUSALÉN
Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Muchas veces, tendría yo que analizar la causa de mis lágrimas. Al menos, de mis pesares, de mis preocupaciones. Tal vez hay en ellos un fondo de orgullo, de amor propio mal entendido, de egoísmo, de envidia.Debería llorar por mi falta de correspondencia a tus innumerables beneficios de cada día, que me manifiestan, Señor, cuánto me quieres.Dame profunda gratitud y correspondencia a tu misericordia.Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

9ª ESTACIÓN: JESÚS CAE POR TERCERA VEZ
Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Tercera caída. Más cerca de la Cruz. Más agotado, más falto de fuerzas. Caes desfallecido, Señor.Yo digo que me pesan los años, que no soy el de antes, que me siento incapaz.Dame, Señor, imitarte en esta tercera caída y haz que mi desfallecimiento sea beneficioso para otros, porque te lo doy a Ti para ellos. Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

10ª ESTACIÓN: JESÚS DESPOJADO DE SUS VESTIDURAS
Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Arrancan tus vestiduras, adheridas a Ti por la sangre de tus heridas.A infinita distancia de tu dolor, yo he sentido, a veces, cómo algo se arrancaba dolorosamente de mí por la pérdida de mis seres queridos. Que yo sepa ofrecerte el recuerdo de las separaciones que me desgarraron, uniéndome a tu pasión y esforzándome en consolar a los que sufren, huyendo de mi propio egoísmo.Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

11ª ESTACIÓN: JESÚS CLAVADO EN LA CRUZ

Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Señor, que yo disminuya mis limitaciones con mi esfuerzo y así pueda ayudar a mis hermanos. Y que cuando mi esfuerzo no consiga disminuirlas, me esfuerce en ofrecértelas también por ellos.Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

12ª ESTACIÓN: JESÚS MUERE EN LA CRUZ
Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Te adoro, mi Señor, muerto en la Cruz por Salvarme. Te adoro y beso tus llagas, las heridas de los clavos, la lanzada del costado... ¡Gracias, Señor, gracias!Has muerto por salvarme, por salvarnos. Dame responder a tu amor con amor, cumplir tu Voluntad, trabajar por mi salvación, ayudado de tu gracia. Y dame trabajar con ahínco por la salvación de mis hermanos.Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

13ª ESTACIÓN: JESÚS EN BRAZOS DE SU MADRE

Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Déjame estar a tu lado, Madre, especialmente en estos momentos de tu dolor incomparable. Déjame estar a tu lado. Más te pido: que hoy y siempre me tengas cerca de Ti y te compadezcas de mí.¡Mírame con compasión, no me dejes, Madre mía!Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

14ª ESTACIÓN: EL CADÁVER DE JESÚS PUESTO EN EL SEPULCRO

Te adoramos, Señor, y te bendecimos, porque por tu santa cruz redimiste al mundo.Todo ha terminado. Pero no: después de la muerte, la Resurrección. Enséñame a ver lo transitorio y pasajero, a la luz de lo que perdura. Y que esa luz ilumine todos mis actos. Así sea.Señor, pequé, ten piedad y misericordia de mí.
Se reza a continuación un Padrenuestro

ORACIÓN FINAL
Te suplico, Señor, que me concedas, por intercesión de tu Madre la Virgen, que cada vez que medite tu Pasión, quede grabado en mí con marca de actualidad constante, lo que Tú has hecho por mí y tus constantes beneficios. Haz, Señor, que me acompañe, durante toda mi vida, un agradecimiento inmenso a tu Bondad. Amén.
Virgen Santísima de los Dolores, mírame cargando la cruz de mi sufrimiento; acompáñame como acompañaste a tu Hijo Jesús en el camino del Calvario; eres mi Madre y te necesito. Ayúdame a sufrir con amor y esperanza para que mi dolor sea dolor redentor que en las manos de Dios se convierta en un gran bien para la salvación de las almas. Amén.

jueves, 11 de marzo de 2010

La píldora del día siguiente "nueva amenaza" contra la vida


Ante el reciente anuncio de la posible distribución de la llamada píldora del día siguiente, importa conocer que esta píldora es un preparado de hormonas que se ha de tomar dentro de las 72 horas siguientes a aquella relación sexual susceptible de dar lugar a un embarazo. Cuando este preparado llega al torrente sanguíneo, las altas dosis de hormonas trastornan el delicado equilibrio hormonal necesario para que la mucosa uterina acoja al embrión eventualmente concebido. Sucede así que, si ha habido una fecundación, el embrión no logra implantarse en el endometrio modificado por la píldora. El resultado es la expulsión, pérdida y muerte del embrión. En pocas palabras, evita la implantación del embrión.
Y ¿qué es la fecundación o fertilización? Consiste en el proceso por el cual el óvulo y el espermatozoide se unen para formar el cigoto o embrión unicelular. Este embrión se va desarrollando progresivamente en la trompa uterina hasta llegar al útero para implantarse, entre el 7mo y 14vo día. El embrión antes de implantarse desarrolla numerosas actividades. La más importante es la reorganización de su nuevo genoma, que se produce de 3 a 6 horas desde la unión del óvulo y espermatozoide. Es importante mencionar este detalle porque se ha demostrado que el nuevo genoma del cigoto asume el control del proceso de crecimiento. Otra evidencia de que el embrión ya es un ser individual son la aparición del eje cabeza-cola y la activación de genes propios desde la primera célula embrionaria, así como durante todo el período pre-implantatorio, entre otras.
Además, si la interrogante es si la píldora del día siguiente es o no abortiva importa conocer un poco la historia para comprender cómo la Organización Mundial de la Salud nos quiere "tomar el pelo" . En 1963, el Departamento de Salud, Educación y Bienestar de los EEUU (HEW), definió como procedimiento abortivo a "todas las medidas que impiden la viabilidad del cigoto en cualquier momento entre el instante de la fertilización y el parto". Dos años después, al encontrarse con problemas éticos y legales para usar libremente los métodos anticonceptivos y permitir la experimentación con embriones humanos, empezaron a cambiar el significado de términos como gestación y concepción.
Fue entonces que el Colegio de Obstetricia y Ginecología de EEUU (ACOG), en 1965, cambió la definición del comienzo del embarazo: De la fecundación a la implantación. Y también modificó la definición de concepción: que antes era "igual a fecundación", es decir unión del óvulo y espermatozoide, y que ahora sería "la implantación". Efectivamente, si el aborto se define como la interrupción de la gestación, y ésta se inicia en la concepción, y no ya en la fecundación, para la OMS, existiría un período de tiempo donde el asesinato del embrión pre-implantatorio no se podría llamar "aborto". Esta acción simplemente no tendría denominación.
La píldora del día siguiente es, por tanto, una autentica técnica abortiva o de asesinato y no simplemente anticonceptiva, como se ha afirmado repetidamente, pues se trata de la eliminación de un ser humano inocente con una potencialidad e individualidad únicas demostradas científicamente.

Por: MD Prof. Leslie Young (*)
(*) Área Departamental de Ciencias Biomédicas - Universidad de Piura

sábado, 6 de marzo de 2010

La Educación de los Hijos



Desde la concepción un bebé puede experimentar si es un hijo deseado o no y durante el embarazo las vivencias de su madre tendrán un efecto en él.
Contrariamente a lo que se supone, ni bien nace puede percibir el mundo, condición que le permite aprender de sus experiencias tempranas.
Nacemos pre-programados con la capacidad de aprender, que dependen principalmente de nuestras sensaciones de placer y displacer.
Con el paso del tiempo un bebé está en condiciones de asociar su llanto con la aparición de su alimento y a éste con la desaparición de su necesidad y malestar.
Al principio el llanto será su única forma de evitar el displacer y posteriormente irán incorporando modos más maduros de comunicación.
Estar disponibles es esencial para un niño, así como atender a su contención, brindarle amor, cuidados y protección.
Si los padres trabajan lo mejor es una buena sustituta, aunque hoy en día sea una solución más viable los servicios de una guardería. Sin embargo no hay que olvidar que dos madres equivalen a media madre, tres madres a un cuarto y más de tres madres es igual a cero.
En un grupo familiar existen roles y el cumplimiento de cada rol implica un conjunto de derechos, responsabilidades y obligaciones.
Todo rol en una sociedad es un papel que hay que saber interpretar. Cuanto más fielmente se cumplan las expectativas de rol, mayor serán los beneficios.
El ejercicio de un rol familiar no implica niveles o jerarquías, sino funciones.
Cuando un miembro del grupo familiar no cumple su rol o se ausenta, otro miembro del mismo grupo tiende a ejercerlo. Nunca ese rol puede llegar a ser reemplazado, sólo se puede crear el nuevo rol de suplente.
Los roles familiares son irremplazables y en ausencia del titular sólo se pueden desempeñar otras personas como suplentes, sin pretender ocupar el lugar del ausente.
El no cumplimiento de los roles producen en los niños problemas de conducta, inestabilidad, inseguridad y hasta dificultades de aprendizaje.
Los padres no pueden ser compinches de su hijo, sino sólo padres que cumplen sus funciones y establecen los límites.
Los límites de los padres deberán estar de acuerdo con las leyes de la sociedad en que viven, que en el futuro el hijo deberá también aprender a respetar.
La expectativa de rol de un padre en esta sociedad es que imponga autoridad y, aunque hoy en día también las madres trabajan, se espera además que sea el proveedor.
La autoridad no significa la facultad para someter a los hijos sino que es una función que representa la obligación de poner reglas claras, que deberán cumplir tanto los padres como los hijos.
Es necesario que los incumplimientos sean sancionados con penitencias, no demasiado rigurosas, que puedan ser cumplidas también por los padres.
La firmeza en el cumplimiento tanto de las reglas como de las sanciones, no puede flaquear, porque de lo contrario los niños aprenden a evadir los castigos y el arte de la manipulación o de violar las leyes.
La expectativa de rol de la madre es brindar afecto, protección, cuidado, atención, pero también una madre responsable puede y trabajar, estudiar y crecer junto a su marido como cualquier otra persona, pudiendo delegar a otro también responsable, sus funciones como madre, sin abandonar su rol que es intransferible.
Cuando los chicos crecen y llegan a la adolescencia la etapa educativa ya ha sido completada. Es inútil pretender seguir educando a un adolescente como si fuera un niño, porque esa etapa ya ha sido superada.
Los adolescentes que respetaron las reglas en el hogar seguramente no causarán a sus padres ningún problema de conducta social. No obstante siempre necesitarán la guía y el apoyo de los padres en esta etapa de transición, así como los límites, los cuales se deberán ir flexibilizando hasta los 18 años, porque a esa edad una persona es responsable también ante la Ley.
Nunca los padres deberán desautorizar a los maestros delante de sus hijos. Si existiera alguna controversia seria podrán debatir con los profesores pero nunca en presencia de ellos. Tampoco deberán los padres desautorizarse entre ellos frente a sus hijos.
Padres firmes y coherentes hacen hijos felices y sanos.

jueves, 4 de marzo de 2010

ESTADIOS DE PIAGET (1ra. Parte)



CARACTERISTICAS PRINCIPALES

SENSORIO MOTOR

(Nacimiento – 2 años)
Es un estadio prelingüístico, pues corresponde a una inteligencia anterior al lenguaje, ya que el pensamiento es la inteligencia interiorizada que no se apoya en la acción sino sobre un simbolismo. El aprendizaje depende de experiencias sensoriales inmediatas y de actividades motoras corporales.

Se adquiere la permanencia del objeto (comprender que los objetos existen aunque no los veamos ni actuemos sobre ellos). Las conductas características de este estadio son: el egocentrismo, la circularidad, la experimentac ión y la imitación.

Egocentrismo: es la incapacidad o imposibilidad para pensar en objetos o acontecimientos desde el punto de vista de otro sujeto. Las acciones de un bebé reflejan una total preocupación por sí mismo.

Circularidad: es la repetición de actos. Se producen tres tipos de reacciones circulares: primarias, secundarias y terciarias.

R. C. Primarias: (1 mes a 4 meses), implican la repetición de actos corporales sencillos (referido al propio cuerpo). Ej.: Chuparse el dedo.

R. C. Secundarias: (4 a 8-9 meses), implican la repetición de acciones que incluyen a los objetos (referido a la acción del bebé sobre el medio ambiente). Ej: Chupar objetos, hacer sonar un sonajero colgado en la cuna, etc..

R. C. Terciarias: (11 meses a 18 meses), implican interacciones con el medio (introduce modificaciones para ver que se produce). Ej.: Dejar caer un objeto a la derecha, luego hacia adelante y después hacia atrás). Conducta explorad ora con acciones intencionales.

(Las R. Circulares son un medio para descubrir aspectos de la realidad.)

Experimentación: Esta aparece por primera vez en las R.C. Terciarias y se considera como determinante fundamental del aprendizaje en la primera infancia. Es importante fomentar la experimentación, ya que es un componente esencial del aprendizaje complejo.

Imitación: Esta implica copiar una acción de otro sujetooa reproducir un acontecimiento. A los dos años, el niño puede imitar o representar actos o cosas que no están presentes. Esto se conoce con el nombre de Imitación diferida y significa que puede formar imágenes mentales y recordar algo sucedido.

Este estadio finaliza entonces con el descubrimiento y las combinaciones internas de esquemas.


OPERACIONES CONCRETAS

A) PENSAMIENTO PRE-OPERACIONAL


(2 a 7 años)
Se produce al inicio de las funciones simbólicas y de la interiorización de los esquemas de acción en representaciones.

Función simbólica: Las palabras son en sí igual a símbolos.
El lenguaje pasa de ser compañía de la acción a ser reconstrucción de una acción pasada. parecen representaciones significativas -® lenguaje (sistema de signos sociales) -® imágenes mentales (como de iniciación de imitación interiorizada -® gestos simbólicos -® juegos sibólicos -® invenciones imaginativas.

Se inicia la representación pre-conceptual.

Preconcepto : Nociones lingüísticas primitivas que se encuentran a mitad de camino entre el símbolo y el concepto, entre los individual y abarcativo
Ejemplo: Juan Balú
Pedro Candy
Esteban Pompón
¯ ¯
Concepto:
Representación Hombre È Perro
del objeto Animal

Surgen las organizaciones representativas y se da un razonamiento prelógico por transducción (de Preconcepto a preconcepto), la yuxtaposición (concentración de las partes sin relacionarlas dentro de un todo) y el sincretism o ® pensamiento global e indiferenciado – (pensamiento que se origina mediante la concentración de una experiencia sin relacionar el todo con las partes); se expresan en:
1. El modo en que el niño explica la conducta de los casos (causa-efecto).
2. El modo en que expresa en forma verbal sus pensamientos. (Estructura en frases).

3. El modo en que describe su entendimiento (dibujos).

Surge la representación articulada o intuitiva y hay esbozos del pensamiento operacional. Se pasa entonces del pensamiento pre-operacional al operacional.
Ahora, su lenguaje pasa a ser interiorizado: desaparece el pre-concepto, la transducción, la yuxtaposición y el sincretismo. El egocentrismo desaparece parcialmente, ya que se producen avances en el proceso de socialización, el ni&n tilde;o puede clasificar por número de atributos y comienza a seriar por diferencias.

A) PENSAMIENTO PRE-OPERACIONAL

(2 A 7 años

El modo en que el niño explica la conducta de los casos (causa-efecto).

El modo en que expresa en forma verbal sus pensamientos. (Estructura en frases).

El modo en que describe su entendimiento (dibujos).
Surge la representación articulada o intuitiva y hay esbozos del pensamiento operacional. Se pasa entonces del pensamiento pre-operacional al operacional.
Ahora, su lenguaje pasa a ser interiorizado: desaparece el pre-concepto, la transducción, la yuxtaposición y el sincretismo. El egocentrismo desaparece parcialmente, ya que se producen avances en el proceso de socialización, el ni&n tilde;o puede clasificar por número de atributos y comienza a seriar por diferencias.

OPERACIONES CONCRETAS

B) PENSAMIENTO OPERACIONAL CONCRETO

(7 a 11 años)
Estas son operaciones de primer grado: en las que el sujeto puede operar sobre objetos.

En este período logra la reversibilidad por:

INVERSION Operaciones sobre clases

Lo que caracteriza a los elementos son sus semejanzas esenciales.

RECIPROCIDAD Operaciones sobre relaciones

Lo que caracteriza a los elementos es el orden entre ellos.

Estos dos tipos de reversibilidad se integran luego en un sistema único en las operaciones formales.

El sujeto en este estadio resuelve problemas con el objeto en el campo presente. Se produce el inicio de agrupamiento de estructuras cognitivas.

El agrupamiento (sobre una operación dada se detienen elementos que pertenecen al mismo sistema), es la estructura que define el modo de razonamiento específico de las operaciones concretas.

Se desarrolla además la capacidad de seriar eficientemente.

El sujeto logra la conservación de:

SUSTANCIA: 6 – 8 años

PESO: 9 años

VOLUMEN: 11 – 12 años

Por otra parte las relaciones sociales se hacen más complejas

OPERACIONES FORMALES

(11/12 a 14/15 años)

(Adolescente)

Estas son operaciones de segundo grado, en las que el sujeto opera sobre operaciones o sobre los resultados de dichas operaciones.

En este período se da el máximo desarrollo de las estructuras cognitivas, el desarrollo cualitativo alcanza su punto más alto.

En cuanto a la reversibilidad, el sujeto puede manejar las dos reversibilidades en forma integrada, simultánea y sincrónica.

Esto es lo que se denomina: Grupo de las cuatro transformaciones o sistema de las dos reversibilidades (I.N.C.R.)

I.N.C.R. Es un sistema cerrado, ya que es posible partir de una de las cuatro operaciones, combinarlas de modo que siempre se obtiene, como resultado, otra operación del mismo sistema.
En términos de operaciones, tenemos que :

I --—® es la operación idéntica o directa.

N. —® es la separación inversa o negativa (de I)

C. —® es la operación correlativa (de R)

R. —® es la operación recíproca (de I)

El grupo (sobre una operación efectuada con elementos del mismo sistema, da por resultado otro elemento del mismo sistema), es entonces la estructura característica del período de las operaciones formales.

Así, el razonamiento es hipotético – deductivo.

De acuerdo a lo señalado, el sujeto puede utilizar supuestos en situaciones de resolución de problemas. Distingue entre acontecimientos probables e improbables y puede resolver problemas de los tipos mencionados, como así tambi&eac ute;n aquellos que exijan el uso del razonamiento proporcional.